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2020年机电一体化(智能装备SMT技术)专业招生简介

作者:时间:2020-05-02点击数:

一、招生对象与学制

招生对象:高中毕业或同等学历者

学制:全日制三年大专

二、培养目标

机电一体化(智能装备SMT技术)专业面向机电产品、自动化设备与自动生产线等行业企业生产、建设、管理和服务第一线,培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,掌握机电产品的制造、安装调试,设备管理维修和机械加工等职业岗位(群)所需的基本知识,具备机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的能力;具备机械加工和电工、电子操作等专业技能,具有SMT生产组织、质量控制、SMT设备应用、设备维护,产品组装及工艺编制方面的能力,从事电子信息产品的表面组装工艺编制,表面组装的设备操作与维护等岗位,具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神、创新素质,以及现代化生产管理、具有较高人文素养、创新精神、创业意识和工匠精神的复合型高端技术技能人才。

 

三、主要开设课程

机械制图、电工与电子技术、PLC原理与应用、机床电气控制与维修、机械加工、液压与气动、SMT工艺技术、SMT设备变成与维护、SMT贴片技术、传感器与检测技术、机电产品设计与制作。

四、教学团队

五、就业面向与就业岗位

机电一体化专业毕业生主要面向各企业、公司,从事加工制造业,机电类产品生产和售后服务,数控机床设备使用和维护,机电产品设计、生产、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售和经营管理等。

1)主要就业岗位:机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;自动化电子制造SMT技术应用;PLC编程与调试等。

2)次要就业岗位:机电一体化产品的设计、生产和技术服务等。

主要就业岗位一览表

序号

职业岗位

主要工作任务

职业核心能力

职业资格证书

1

机电产品设计与工艺设计岗位

CAD绘图、机电产品设计、零部件生产工艺设计。

1.具备绘制和阅读工程图的能力;

2.利用计算机软件UGAutoCAD绘制工程图的能力;

3.具备查阅国家制图标准的能力。

CAD绘图员证(中级)。

2

机电设备维修岗位

普通机床维修、液压机床维修、数控机床编程与维修、设备检测、SMT自动化设备维护维修。

1.正确选择与使用电工工具和测量仪表的能力;

2.正确测量各种交直流电路参数的能力;

3.进行常规电机的选择、电气控制与维修的能力。

电工上岗证、维修电工职业资格证(中级)。

3

智能制造SMT技术应用岗位

电子产品主板制造及制造设备安装、调试与维护。

1.    具备SMT工艺技能;

2.    具备掌握智能制造设备的原理与应用;

3.    掌握智能制造设备的编程与维护。

维修电工

4

机电产品装配和调试岗位

机电产品的装配和调试、机器人设备的安装和维护。

1.具备钳工基本技能;

2.具备机电产品的装配和维护的能力;

3.具备机器人设备的安装、编程、调试和维护的能力。

机修钳工或维修电工、数控维修职业资格证(中级)。

5

PLC编程与调试岗位

PLC编程、PLC调试

1.具备可编程控制器程序编写能力;

2.具备可编程控制器程序调试能力。

可编程控制器程序设计师职业资格证。

 

 

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