2024年商学院学生工作计划

2024年，是深化现代职业教育体系改革极其重要的一年。商学院将学习贯彻落实习近平总书记有关职业教育改革工作的重要指示精神，坚持落实立德树人根本任务，紧紧围绕为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一教育的根本问题，在学校党委的正确领导下，善作为、勇争先、做示范，不断扎实推进本学院思想政治教育工作走深走实，努力打造商学院特色亮点工作名片，积极完成学校发布的各项使命任务，为学校“双高”建设添砖加瓦、增光添彩。

一、思想政治教育工作

1、坚持“战斗堡垒”政治定位，高质量党建引领思政工作

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将党的建设融入新时代、适应新特点、满足新要求、解决新问题、汇聚新动力、开创新局面，在守正创新中实现思想政治工作入脑入心。组织全体师生深入学习贯彻习近平总书记关于高校党建工作的重要指示批示精神，以“社会主义核心价值观”为引领，全面提升商学院大学生思想政治教育工作水平。
  2、落实四个坚持总体要求，不断推进“三全育人”工作走深走实

商学院是湖南省“三全育人”工作试点院系，商学院按照“四个坚持”的总体思路：坚持以党建引领统筹改革、坚持以新思政观指导改革、坚持以协同创新推进改革、坚持以育人成效检验改革，作出“1+3+10”的总体安排：“1”即构建党建引领的体制机制、“3”即实施制度建设、平台建设、精品打造等三大攻坚行动、“10”即构建课程、科研、实践等“十大育人体系”。继续加强党建引领，把牢正确导向，强化责任担当。继续构建一体化协同育人机制，凝聚立德树人合力。

 3、加快特色成长辅导室建设，继续书写“心理育人”崭新篇章

加强体制机制建设，将成长辅导室建设纳入学院大学生思想政治教育工作内容。工作具体到人，由学院大学生思想政治教育工作负责人负责，指定一名专职辅导员负责日常运行；完善辅导室管理制度，包括辅导室管理细则、辅导老师工作职责等。做好队伍建设、建立以辅导员为骨干，专业教师等为补充的辅导队伍；辅导队伍每学期案例讨论会不少于4次；辅导队伍每学期开展专业培训不少于1次；配备一名心理辅导员，必须具有心理学或教育学背景或国家三级心理咨询师及以上资格。建设一支学生学主体的朋辈辅导队伍，建立以学院学生会朋辈心理学生干部、班级心理委员、寝室长为主，其他学生自愿加入的朋辈辅导队伍，并定期开展相关培训。

 4、积极推进课程思政建设，将思政教育深度融入具体专业课程

习近平总书记指出：“要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相结合，在专业教育中融入思政教育内容，推动形成专业课程和思政课程协同育人的局面，落实好立德树人这个根本任务。从历史与现实、理论与实践等维度深刻讲解习近平新时代中国特色社会主义思想，在课程教学中结合专业知识帮助学生掌握马克思主义世界观，引导大学生深刻理解社会主义核心价值观，让学生能自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等。

二、常规工作

1、切实提升学生管理水平，营造良好育人环境

一是加强学风建设。继续加强上课考勤制度，及时公布旷课学生名单，对迟到早退的学生及时予以教育批评；完善奖励机制，以表彰优秀学生代表和先进班集体为契机，激励广大学生提高优良学风建设的自觉性。二是加强学生宿舍管理。日常检查与突击检查相结合，督促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象发生；推动开展 “文明宿舍”评比等活动，推动和营造干净、整洁、温馨、优美和谐的宿舍氛围。三是加强学生组织管理。加强思想引领，强化学生干部队伍建设的使命感和责任感，让广大学生干部成为学习弘扬主流意识的学习者、带头者和实践者。

2、构建资助育人长效机制，形成资助工作良性循环

2024年，商学院将继续保持以国家数据库为第一标准的贫困认定方式，保持助学金卡号收集以学院序列号统筹，以责任落实到个人的方式，落实落细资助育人工作。

一是建立健全受助学生档案，构建贫困家庭学生信息库，严格落实各项资助政策，提升工作标准化、精准化水平，努力推进资助工作从“一个都不能少”到“每个都要好”转变。二是增强工作辐射，推进业务接轨，重点加强与学业困难、就业困难、心理弱势等学生关爱工作的交叉渗透。三是坚持“助困与扶志”、“助困与自强”、“助困与育人”相结合，开展励志活动，着力培养学生自立自强、诚实守信、知恩回报、爱国担当的优秀品格。

3、探索创新工作方式，构筑立体式心理健康教育体系

一是完善预警机制和工作体系，做好加强学生心理和身体健康档案建设，完善学生信息员制度，及时更新信息，有针对性地做好学生帮扶工作。二是充分发挥心理辅导室作用，开展心理健康教育、心理健康普查、日常心理咨询和危机干预，做好在校生心理健康状况预警及安全防范工作。三是加强心理健康教育队伍自身建设，完善院、班、寝联动机制，保证心理健康教育工作开展的规划化和实效性。

4、推进就业质量工程，提升学生创新创业能力

商学院2024届毕业生共有毕业班级27个班，毕业生1233名。为了积极引导学生树立正确的职业理想和就业观念，增强学生综合能力和就业竞争力，提高2024届毕业生就业率和就业质量。做好政策宣传，加强就业指导，转变就业观念。通过毕业生动员会、班团会、座谈会等形式，在各毕业班选出就业联络员。广泛利用宣传橱窗、网站、公众号、QQ群、微信群等形式公布就业信息，保证信息渠道畅通，使广大同学能及时掌握就业最新信息。安排辅导员、专职教师进行有针对性的就业指导，使毕业生找准自己的就业方向，确保我院就业率居高不下。

5、加强学生国防教育，推进军事技能训练和征兵工作

以“树魂立根”为主线的爱国主义教育为主线，开展国防教育活动，增强学生的爱国意识和国防意识；组织安排军训工作，做好训前动员以及军训期间思想教育、日常管理和基本服务工作，确保军训工作的每一个环节有序进行；尽力完成学院征兵工作创新宣传动员形式，充分调动大学生参军入伍的积极性，开展拥军优属活动，认真落实参军学生的学费代偿和退伍学生复学安置工作。

6、拓展网络思政（德育）阵地，强化网络育人载体

一是充分运用学院微信公众号和易班两大网络平台，拓宽网络思政（德育）空间，扩大网络育人覆盖面，进一步提升学院应用新媒体开展思政（德育）工作的能力。二是贯彻落实学校易班建设与发展总体要求，以“易班—高校思想教育的后乐园”为建设理念，把学院易班网络平台建设成为学生展示自我、表达诉求的交流平台，资源对接、互动共享的学习园地，信息发布、开放便捷的生活空间。三是加强网络平台建设和管理，强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量，引导学生学会选择和自律，文明上网，及时发现和帮助网络成瘾学生。

三、重点、特色工作

1、扎实推进经典诵读三全育人项目，切实做好“美读美育”文化育人绣花功夫

“美读美育”是商学院针对如何创新高校思想政治教育形式、如何依托经典美文诵读树立正确的审美观、人生观、价值观，弘扬爱国奋斗精神、培育具有“德技并重、笃诚守信、经世济民、开拓创新”精神的时代经典新人所做的“文化育人”方面的积极探索。

商学院以“理想信念铸魂育人”为中心，坚持社会主义核心价值观与美读美育高度融合，通过完善美读美育工作机制，培育美读美育品牌工程，搭建美读美育实践平台，构建美读美育培养高地，加强美读美育保障机制，实现全员育人。

积极推进美读美育“十进”工程，把美读美育融入大学生生涯全过程，实现：抓在起点，入学教育有深度；做好结点，毕业教育有温度；重在过程，日常教育有广度。

构建“五美育人”体系，实现全方位育人.美读美育与“地方文化、校园环境、价值引领、养成教育、志愿服务”相融合，构建“五美育人”体系，实现全方位育人。1.实施“美读美育+地方文化”工程，学会“欣赏美”。2.实施“美读美育+校园环境”工程，打造“环境美”。3.实施“美读美育+价值引领”工程，实现“塑造美”。4.实施“美读美育+养成教育”工程，实现“行为美”。5.实施“美读美育+志愿服务”工程，形成“心灵美”。

2、加强仪式教育，以主题教育为抓手促学生健康成长

让学生在各种体验中主宰自我，修正自己，在与人交往中，在日常行为中去体验、去感悟、去构建社会与时代所希望他们拥有的爱国情怀、民族精神、集体意识。一是积极培育社会主义核心价值观，推进学生基础道德养成，全面开展爱国、文明、法制、感恩、励志、诚信、廉洁等各项主题教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是强化实施 “学生思想教育工程”，以习近平新时代中国特色社会主义思想、重大时事、不忘初心、牢记使命等专项活动等为关键，做好主题教育，充分利用开学毕业、重大节假日等关键时间节点做好常规教育；三是以新媒体网络、学生宿舍、学生社会实践活动为载体抓好阵地教育，强化思想理论教育和价值引领。四是发挥“身边人”“身边事”的榜样示范作用，通过评奖评优、优秀学生典型宣讲等，进一步增强教育工作说服力、感染力。

3.抓强德育分制度“管理育人”建设，打造商学院三全育人特色

商学院“五育并举”德育分制度体系，从德、智、体、美、劳“五育”全员、全过程、全方位形成育人合力。

一、评价内容上，以“立德树人”为基石，构建“五育”体系。

从思想政治、专业成绩、文体活动、品德修养、劳动卫生五维度量化考核，突出德育为先、能力为重、全面发展的综合考量。

二、评价主体上，以“以生为本”为原则，营造“自管”氛围。

一是班、院二级学生干部共管。实行班级内部考核与二级学院考核相结合。二是特设学生干部激励考核机制。三是学生参与评价系统动态化发展。四是学生个人评价与班级评价相关联。五是降低综合评价系统正分准入门槛。

三、评价结果上，以“即时务实”为宗旨，实现“激励”成效

重视新生制度教育、形成周期性评价、贯彻实施奖惩制度。

4.落实落细寝室长“选、育、用、察”一体三维体制机制，不断开创大学生全员育人新局面

寝室生态文化是校园文化的重要组成部分。商学院积极树立寝室生态文化理念，充分落实“以学生为主体”的教育方针，教师在寝室建设中始终起到引导、参与的作用，发挥寝室长榜样、融合的效果，既构建和谐的寝室氛围，又为学生提供形式丰富，内容多样的活动平台，使学生在寝室的学习、生活、交往等活动中相互影响、相互作用，打造一种新型的校园文化，强调人与环境的和谐发展，追求一种规律.健康的生活方式，全力探索校园和谐、学习和谐、生活和谐、心理和谐的新路径。

四、按质按量完成学校交办的其它工作。

商学院

2023年12月20日