情境一

一、 药理学总论

1.序言  

（1）掌握药物、药理学、药效学、药动学的概念；

（2）熟悉药理学的性质与任务；

（3）了解药理学发展简史及学习方法。

2. 药物效应动力学

（1）掌握防治作用、不良反应、副反应、毒性反应、过敏反应、精神依赖性、躯体依赖性、剂量、受体激动药、受体拮抗药等概念；

（2）熟悉药物作用的选择性、局部作用、吸收作用、后遗效应、继发反应、对因治疗、对症治疗、量效曲线、半数致死量、半数有效量、效能、效价强度、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念；

（3）了解受体学说及其他作用机制。

3.药物代谢动力学

（1）掌握首过消除、药酶诱导剂、药酶抑制剂、恒比消除、恒量消除、半衰期、稳态血药浓度、生物利用度的概念；

（2）熟悉清除率、肝肠循环、肝药酶的概念；

（3）了解表观分布容积、时效关系、量效关系的概念；了解吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因素。

4.影响药物作用的因素

（1）掌握协同作用、拮抗作用；

（2）熟悉影响药物作用的各种因素。

重点：药物、药理学、药动学和药效学的概念。首过消除、药酶诱导剂和抑制剂、恒比消除和恒量消除、半衰期、坪值、生物利用度、肝肠循环的概念及意义

难点：药理学的性质与任务。吸收、分布、代谢和排泄的概念及影响因素

理论4学时

情景二

二、外周神经系统药理

1.传出神经系统药概论

（1）掌握传出神经系统受体的类别及生理效应；

（2）熟悉传出神经药物的作用方式及分类。

2.拟胆碱药

（1）熟悉毛果芸香碱、新斯的明的药理作用、临床应用、不良反应；

（2）了解其他拟胆碱药的特点。

3. 抗胆碱药

（1）掌握阿托品的药理作用、临床应用、不良反应；

（2）熟悉山莨菪碱、东莨菪碱及溴丙胺太林的作用特点和临床应用；

（3）了解后马托品、琥珀胆碱、泮库溴胺的作用特点和临床应用。

4. 拟肾上腺素药

（1）掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺的药理作用、临床应用及不良反应；

（2）熟悉麻黄碱、间羟胺的药理作用、临床应用及不良反应；

（3）了解其他拟肾上腺素药的作用特点及临床应用。

5. 抗肾上腺素药

（1）熟悉酚妥拉明和的β受体阻断药的药理作用、临床应用及不良反应；

（2）了解其他抗肾上腺素药的作用特点及临床应用。

6. 局部麻醉药

（1）掌握局部麻醉药的药理作用和应用方法；

（2）熟悉常用局部麻醉药的不良反应。

重点：毛果芸香碱、新斯的明、阿托品、肾上腺素、多巴胺、去甲肾上腺素及异丙肾上腺素、酚妥拉明、β受体阻断药药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项

难点：有机磷中毒的原理、症状及防治措施

理论4学时

情景三

中枢神经系统药理

1. 镇静催眠药

（1）掌握苯二氮卓类药理作用、临床应用及不良反应；

（2）熟悉巴比妥类及其他镇静催眠药作用特点和主要不良反应。

2. 抗癫痫药及抗惊厥药

（1）掌握各类癫痫的首选药物及苯妥英纳的药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；掌握硫酸镁的临床应用和主要不良反应；

（2）熟悉其他抗癫痫药物作用特点和临床应用；

（3）了解癫痫分型及抗癫痫药应用原则。

3. 治疗中枢神经系统退行性疾病药

（1）掌握抗帕金森病药分类及左旋多巴作用特点、临床应用及不良反应；

（2）熟悉左旋多巴增敏药和苯海索的作用特点、临床应用；

（3）了解帕金森病的发病机制及治疗阿尔茨海默病药物的分类及特点。

4. 抗精神失常药

（1）掌握氯丙嗪、氯氮平的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症；

（2）熟悉奥氮平、碳酸锂、丙咪嗪的作用特点及临床应用；

（3）了解其他药的作用特点及临床应用；

（4）能根据不同症状正确选择药物和给药方式，并指导患者合理用药。

5. 镇痛药

（1）掌握吗啡的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症；

（2）熟悉哌替啶的药理作用、临床应用及不良反应；

（3）了解其他镇痛药的作用特点及临床应用。

6. 解热镇痛药

（1）掌握解热镇痛抗炎药的共性；掌握阿司匹林的药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；

（2）熟悉解热镇痛药的分类和各类代表药物；熟悉对乙酰氨基酚的药理作用、临床应用及不良反应；

（3）了解其他药物的作用特点、临床应用及不良反应。

重点：苯二氮卓类、巴比妥类的药理作用、临床应用和不良反应；MgSO₄的临床应用；抗癫痫药的临床选用、苯妥英

难点：各类中枢神经系统药物：镇静催眠药、抗精神病药、抗帕金森病药的作用机制

理论4学时

情景四

心血管系统药理

1．利尿药与脱水药

（1）掌握呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯蝶啶的药理作用、临床应用和不良反应；

（2）熟悉甘露醇的药理作用、临床应用；

（3）了解其他利尿药和脱水药的作用特点及临床应用。

2. 抗高血压药

（1）掌握抗高血压药的药物分类；掌握利尿药、β受体阻断药、钙通道阻滞药、血管紧张素转化酶抑制药及血管紧张2受体阻断药的作用特点、作用机制、临床应用及不良反应；

（2）熟悉其他抗高血压药的降压机制、临床应用及主要不良反应；

（3）了解抗高血压药的临床用药原则。

3. 抗充血性心力衰竭药

（1）掌握强心苷类及肾素-血管紧张素抑制药治疗充血性心力衰竭的药理作用、作用机制、临床应用及主要不良反应；

（2）熟悉强心苷中毒的防治方法；熟悉利尿药、血管扩张药、β受体阻断药等常用药物的作用特点及临床应用；

（3）了解强心苷类药物相互作用及给药方法。

4. 抗心律失常药

（1）掌握抗心律失常药的药物分类及常用抗心律失常药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症；

（2）熟悉心律失常反正的电生理学基础及抗心律失常药的基本电生理作用；

（3）了解抗心律失常药的临床用药原则。

5. 抗心绞痛药

（1）掌握硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平抗心绞痛的作用机制、作用特点、临床应用及不良反应；掌握硝酸酯类与β受体阻断药联合用药的目的、意义、特点及注意事项；

（2）熟悉常用药物的给药方法。

6.调血脂药与抗动脉粥样硬化药

（1）掌握他汀类的调血脂特点、临床应用及主要不良反应；

（2）熟悉的其他药物的调血脂作用、临床应用及不良反应；

（3）能根据不同类型的高脂蛋白血症，选择相应的调血脂药。

重点：呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯蝶啶的药理作用、临床应用及不良反应；降压药的分类及代表药物；一线抗高血压药的药理作用、临床应用特点及不良反应；抗高血压药的合理用药原则；抗心律失常药的基本作用；利多卡因、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米抗心律失常作用特点、临床应用、不良反应及注意事项；常用抗心绞痛药的药理作用、临床应用及不良反应、注意事项；强心苷类药的药理作用、临床应用及不良反应注意事项

难点：各类利尿药作用机制；心绞痛发生的基本机制；ACEI治疗慢性心功能不全的作用机制及特点；ACEI降压机制

理论6学时

情境五

内脏器官系统与血液系统药理

1. 作用于血液及造血系统药物

（1）掌握肝素、香豆素类、维生素K、氨甲苯酸的药理作用、临床应用和不良反应；

（2）熟悉抗血小板药、促纤维蛋白溶解药的作用特点；熟悉抗贫血药和右旋糖酐的药理作用、临床应用及不良反应；

（3）了解促白细胞生成药的临床应用。

2. 抗过敏反应药

（1）熟悉常用H1受体阻断药的药理作用特点、临床应用及不良反应；

（2）了解组胺及组胺受体兴奋效应。

3. 作用于消化系统的药物

（1）掌握抗消化性溃疡药的分类、药理作用及临床应用；

（2）熟悉泻药、止泻药的药理作用与临床应用；

（3）了解助消化药、止吐药、利胆药的药理作用与临床应用。

4. 作用于呼吸系统的药物

（1）掌握选择性β2受体激动药、氨茶碱和糖皮质激素类的平喘作用、临床应用和主要不良反应；

（2）熟悉可待因、异丙托溴铵、色甘酸钠的药理作用和临床应用；

（3）了解祛痰药的药理作用和临床应用。

重点：肝素、维生素K的药理作用、临床应用及不良反应。抑酸药、胃粘膜保护药及抗幽门杆菌药的药理作用、临床应用。

难点：止血药、抗凝血药、抑酸药的作用机制

理论4学时

情景六

内分泌系统类药物

1.子宫平滑肌收缩药与舒张药

（1）掌握缩宫素的药理作用、临床应用和应用注意事项；

（2）熟悉麦角新碱的药理作用和临床应用；

（3）了解其他子宫平滑肌收缩药和舒张药的药理作用和临床应用。

2. 肾上腺皮质激素类药

（1）掌握糖皮质激素类药物的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症；

（2）熟悉糖皮质激素的疗程与用法；

（3）了解肾上腺皮质激素类药物的种类和来源。

3. 甲状腺激素与抗甲状腺药

（1）掌握硫脲类抗甲状腺药、碘和碘化物的药理作用、临床应用与不良反应；

（2）熟悉甲状腺激素的药理作用与临床应用；

（3）了解甲状腺激素的合成、分泌与调节。

4. 降血糖药

（1）掌握胰岛素的药理作用、临床应用与不良反应；

（2）熟悉胰岛素增敏药、磺酰脲类和双胍类的药理作用、临床应用与不良反应；

（3）了解了解胰岛素制剂的分类。

重点：缩宫素的药理作用、临床应用及不良反应；糖皮质激素的分类、生理作用、药理作用、临床应用与不良反应；糖皮质激素的给药方法；甲状腺激素的药理作用、临床应用与禁忌症；抗甲状腺药的分类及代表药物；胰岛素、口服降糖药的药理作用、临床应用与不良反应

难点：糖皮质激素的抗炎机制及抗炎特点；甲状腺激素及抗甲状腺药作用机制；口服降糖药的应用

理论2学时

情景七

抗微生物药物  

1.抗菌药物概论

（1）掌握抗菌药物的基本概念、作用机制及合理应用原则；

（2）熟悉细菌产生耐药性的机制；

（3）了解机体、药物和病原体三者之间的关系。

2. β-内酰胺类抗生素

（1）掌握青霉素类和头孢菌素类药物的抗菌谱、抗菌作用机制、临床应用、不良反应；

（2）熟悉其他β-内酰胺类抗生素的作用特点及临床应用；

（3）了解细菌对β-内酰胺类抗生素产生耐药性的机制。

3. 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素

（1）掌握红霉素类药物抗菌作用、临床应用和不良反应；

（2）熟悉林可霉素类抗生素的作用特点、临床应用及主要不良反应；

（3）了解多肽类抗生素的主要临床应用及不良反应。

4. 氨基糖苷类抗生素

（1）掌握氨基糖苷类抗生素的共性及常用药物的临床应用；

（2）熟悉氨基糖苷类抗菌作用机制；

（3）了解氨基糖苷类抗生素耐药性产生机制。

5. 四环素类和氯霉素类抗生素

（1）熟悉四环素类及氯霉素类抗生素的抗菌作用机制；

（2）掌握四环素类及氯霉素类药物的抗菌谱、临床应用、不良反应及防治；

（3）了解四环素类药物的分类及体内过程特点。

6. 人工合成抗菌药

（1）掌握喹诺酮类、磺胺类、甲氧苄啶的抗菌作用、临床应用及不良反应；

（2）熟悉喹诺酮类、磺胺类、甲氧苄啶的抗菌机制及耐药性；

（3）了解硝基呋喃类药的临床应用。

7. 抗结核病药

（1）掌握一线抗结核药的作用、临床应用、不良反应；

（2）熟悉抗结核药的作用机制、耐药性；

（3）熟悉二线抗结核药的作用特点及临床应用。

8. 抗真菌药和抗病毒药

（1）掌握抗真菌药、抗病毒药的特点、临床应用及不良反应；

（2）了解抗真菌药、抗病毒药的作用机制；了解抗真菌药的分类。

重点：抗菌药物作用机制；化学治疗、抗微生物药、抗菌药、抗生素等概念；青霉素类、头孢菌素类的抗菌作用、临床应用、不良反应及注意事项；青霉素过敏防治；氨基糖苷类抗生素共同点；第三代喹诺酮类药物的抗菌作用、临床应用、不良反应及注意事项；磺胺类、甲氧苄啶的抗菌作用、临床应用及不良反应；一线抗结核病药的抗菌作用、临床应用、不良反应及相互作用；常用抗病毒药物作用特点及注意事项；

难点：抗菌药物作用机制；青霉素过敏症状及防治措施

理论2学时

情景八

抗寄生虫药物

1. 抗寄生虫药

（1）掌握抗阿米巴药、抗滴虫药、抗肠蠕虫药的临床选用；

（2）熟悉抗疟药的作用及应用。

重难点：抗疟药（氯喹、青蒿素、伯氨喹、乙胺嘧啶）的药理作用、临床应用及不良反应

理论1学时

情景九

抗恶性肿瘤药物

1.抗恶性肿瘤药

（1）掌握常用抗恶性肿瘤药的药理作用、临床应用及不良反应；

（2）了解抗恶性肿瘤药的分类及作用机制。

重难点：抗恶性肿瘤药的药理作用、临床应用及不良反应

理论1学时

情景十

免疫调节药

1. 调节免疫功能药

（1）熟悉免疫抑制药环孢素、肾上腺皮质激素以及免疫增强药左旋咪唑、白细胞介素-2、干扰素作用及临床应用；

（2）了解其他调节免疫功能药物的作用特点及临床应用。

重难点：肾上腺皮质激素以及免疫增强药左旋咪唑、白细胞介素-2、干扰素作用及临床应用

理论1学时

情境十一

解毒药

1、解毒药

（1）掌握有机磷酸酯类中毒解毒药阿托品、氯解磷定的药理作用和临床应用；

（2）了解金属、类金属、中毒解毒药、氰化物中毒解毒药、蛇毒中毒解毒药及灭鼠药中毒解毒药的临床应用。

重难点：有机磷酸酯类中毒解毒机制及解救

理论1学时

情景十二

药理实验技能

实验1  实验室的安全须知，注射器的认识和使用。

实验2  动物的捉拿和给药方法

实验3 局麻药的表面麻醉作用比较

重难点：家兔的捉拿、耳缘静脉注给药

实训6学时

                    合计

36学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学、副作用、过敏反应、反跳现象、精神依赖性、躯体依赖性、极量、效能、效价强度、治疗指数、安全范围、激动剂、拮抗剂、首关消除、半衰期、生物利用度、药酶诱导剂、药酶抑制剂、肝肠循环和稳态血药浓度等概念。

2.了解药物代谢动力学的主要参数及其意义；药物不良反应的类型；药物量效曲线及意义；受体的概念和特性，受体的类型，受体的调节。

3.熟悉影响药物作用的因素。

学习内容

药物和药理学的概念；药理学的性质和任务； 药理学的发展简史；药物作用的基本规律；药物量效关系；药物的作用机制；受体理论；药物的跨膜转运；药理学的基本概念及血药浓度的动态变化规律；药物方面因素；机体方面因素。

学习性工作任务

药物和药理学的概念；药物作用的基本规律；药理学的基本概念及血药浓度的动态变化规律。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.了解传出神经受体的类型、分布及效应。

2.掌握毛果芸香碱、阿托品、肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、酚妥拉明和β受体阻断药的药理作用、临床应用、主要不良反应及其应用注意事项。

3.熟悉新斯的明、山莨菪碱、东莨菪碱、多巴胺、麻黄碱的特点及应用。

4.了解传出神经药的作用方式和分类。

学习内容

传出神经的分类与递质；传出神经递质的生物合成与代谢；传出神经受体的分类、分布及生理效应；胆碱受体激动药；抗胆碱酯酶药；阿托品及阿托品类生物碱；α、β受体激动药、α、β受体阻断药、局麻药的基本药理作用；局麻药的给药方法；常用局麻药。

学习性工作任务

 传出神经受体的分类、分布及生理效应；胆碱受体激动药、抗胆碱酯酶药、阿托品及阿托品类生物碱、α、β受体激动药、α、β受体阻断药、的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项；局麻药的给药方法；常用局麻药。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握苯二氮卓类药物地西泮、抗精神病药氯丙嗪、镇痛药吗啡和哌替啶的药理作用、临床应用、主要的不良反应和禁忌证。

2.掌握解热镇痛抗炎药的共性、共同作用机制；阿司匹林的药理作用与剂量关系、临床应用、不良反应和用药注意事项。

学习内容

苯二氮卓类药物地西泮、巴比妥类药物、抗癫痫药苯妥英钠、抗惊厥药硫酸镁、抗精神病药氯丙嗪、抗躁狂药和抗抑郁药、阿片生物碱类镇痛药、人工合成镇痛药、解热镇痛抗炎药的共同作用、常用解热镇痛抗炎药。

学习性工作任务

苯二氮卓类药物地西泮、抗精神病药氯丙嗪、镇痛药吗啡和哌替啶的药理作用、临床应用、主要的不良反应和禁忌证；阿司匹林的药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握呋塞米、氢氯噻嗪、β受体阻断药、钙拮抗剂、血管紧张素转化酶抑制剂和AT₁受体阻断药的降压作用、应用和不良反应；常见抗心律失常药的药理作用、临床应用和不良反应；硝酸酯类、β-受体阻断药、钙通道阻断药抗心绞痛作用、应用和应用注意事项。

2.熟悉抗高血压药的分类；抗高血压药用药原则；抗心律失常药用药原则。

3.了解心律失常发生的机制，抗心律失常药物作用机制；抗心律失常药的基本作用与药物分类；掌握强心苷的药理作用及其机制，临床应用、不良反应及防治。

4.了解非强心苷正性肌力药的抗CHF作用。

学习内容

 抗高血压药的分类；抗高血压药的合理应用；常用抗高血压药、其他抗高血压药、硝酸酯类、β受体阻断药、正性肌力作用药、减轻心脏负荷药、肾素-血管紧张素系统抑制药、心律失常的电生理学基础、抗心律失常药的作用与分类、常用抗心律失常药、抗心律失常药的用药原则、调血脂药、抗氧化剂。

学习性工作任务

利尿药与脱水药、常用抗高血压药、硝酸酯类、β受体阻断药、正性肌力作用药、常用抗心律失常药、调血脂药的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项；抗心律失常药的用药原则。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握肝素、香豆素类的药理作用、临床应用和不良反应；铁制剂、叶酸、维生素B₁₂的药理作用、临床应用；螺内酯与氨苯蝶啶的异同点；维生素K、香豆素类异同点；抗纤维蛋白溶解药氨甲苯酸和促纤维蛋白溶解药链激酶、尿激酶特点。

2.了解组胺H₁和H₂受体阻断药的作用和应用；各类治疗消化性溃疡药物的药理作用及临床应用；氨茶碱的药理作用、临床应用、主要不良反应和应用注意事项。

3.掌握选择性β₂受体激动药和糖皮质激素的平喘作用、应用和主要不良反应。

学习内容

促凝血药、抗凝血药和抗血栓药、抗贫血药、血容量扩充药、H₁和H₂受体阻断药、平喘药、镇咳祛痰药、抗消化性溃疡药、助消化药、胃肠动力功能调节药、止吐药、泻药和止泻药。

学习性工作任务

促凝血药、抗凝血药和抗血栓药、平喘药、抗消化性溃疡药的药理作用、临床应用、主要不良反应和应用注意事项。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握糖皮质激素类药物的药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项；硫脲类的作用、应用及注意事项；胰岛素的作用、应用及注意事项；磺酰脲类的作用、应用和不良反应。

2.比较缩宫素和麦角新碱的药理作用、临床应用和禁忌证。

学习内容

子宫平滑肌收缩药与舒张药、糖皮质激素、盐皮质激素、甲状腺激素和抗甲状腺激素药、胰岛素与口服降糖药。

学习性工作任务

催产素、糖皮质激素、甲状腺激素和硫脲类、胰岛素和口服降糖药的药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.了解抗菌药物、化学治疗、抗菌谱、化疗指数、抗药性、抗生素后效应、二重感染等基本概念。

2.熟悉抗菌药物的抗菌作用机制、抗药性产生途径；机体、病原体、抗菌药三者之间的关系和抗菌药物的应用原则。

3.掌握青霉素G、头孢菌素类、红霉素、氨基糖苷类、四环素和氯霉素的药动学特点、抗菌谱、耐药性、适应证及主要不良反应；喹诺酮类抗菌药和磺胺类抗菌药的抗菌作用及机制、临床应用、主要不良反应；异烟肼与利福平的作用、临床应用、不良反应；一线抗结核病药的作用特点。

4.熟悉各种半合成青霉素、林可霉素以及半合成四环素的作用特点；常用抗真菌药的分类、特点、应用及毒性；常用抗病毒药的临床应用；抗结核药的应用原则。

学习内容

 化学治疗药的基本概念及常用术语、抗菌药的作用机制和抗药性、抗菌药的合理应用原则、β-内酰胺类抗生素、大环内酯类、林可霉素类抗生素、氨基糖苷类抗生素四环素类及氯霉素类抗生素、人工合成抗菌药、抗结核病药异烟肼、抗病毒药与抗真菌药。

学习性工作任务

抗菌药的作用机制和抗药性、青霉素、头孢类、大环内酯类、氨基糖苷类抗生素、抗结核病药异烟肼抗菌谱、耐药性、适应证及主要不良反应。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.熟悉抗阿米巴药、抗滴虫药、抗肠蠕虫药的临床选用；

2.掌握抗疟药的作用及应用。

学习内容

抗疟药的作用环节、常用抗疟药氯喹、抗阿米巴病药甲硝唑、抗血吸虫病药及抗丝虫病药、抗肠蠕虫药。

学习性工作任务

抗疟药氯喹、抗阿米巴病药甲硝唑的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项。

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握常用抗恶性肿瘤药的药理作用、临床应用及不良反应；

2.了解抗恶性肿瘤药的分类及作用机制。

学习内容

抗肿瘤药物的基本作用、分类；常用抗恶性肿瘤药物；抗恶性肿瘤药物的应用原则

学习性工作任务

常用抗恶性肿瘤药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项；抗恶性肿瘤药物的应用原则

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.熟悉免疫抑制药环孢素、肾上腺皮质激素以及免疫增强药左旋咪唑、白细胞介素-2、干扰素作用及临床应用；

2.了解其他调节免疫功能药物的作用特点及临床应用。

2. 解毒药

学习内容

免疫增强药、免疫抑制药

学习性工作任务

左旋咪唑、白细胞介素-2、干扰素作用及临床应用；环孢素作用及临床应用

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握有机磷酸酯类中毒解毒药阿托品、氯解磷定的药理作用和临床应用；

2.了解金属、类金属、中毒解毒药、氰化物中毒解毒药、蛇毒中毒解毒药及灭鼠药中毒解毒药的临床应用。

学习内容

机磷酸酯类中毒及解毒药、氰化物中毒的解毒药、金属与类金属中毒的解毒药

学习性工作任务

有机磷酸酯类中毒的机制；有机磷酸酯类中毒的解毒药阿托品、氯解磷定的药理作用和临床应用

教学方法

以课堂讲授教学为基础，将多媒体教学法、任务驱动法、案例教学法、情境教学法、问题引导法、实训作业法等多种方法融入整个教学过程中。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关知识的学习→教师结合执业西药师、西药学卫生专业技术资格考试的考点在线测评学生知识点的掌握情况→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、模拟大药房，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院、制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取闭卷方式考核学员对知识的掌握水平，结合学生实训成绩和日常表现成绩，最终确定课程总成绩。课程总成绩=期末成绩60%+实训成绩20%+日常成绩20%。

学习目标（知识、能力、素质）

1．掌握家兔捉拿法和肌内注射、耳缘静脉注射法。

2.掌握家兔滴眼方法和注意事项。

学习内容

实验1  实验室的安全须知，注射器的认识和使用。

实验2  动物的捉拿和给药方法

实验3  局麻药的表面麻醉作用比较

学习性工作任务

家兔捉拿法和肌内注射、耳缘静脉注射法；掌握家兔滴眼方法和注意事项；

教学方法

以课堂讲授教学和实验演示操作为基础，让学生掌握实验的准确操作并且能更加巩固理论知识。

教学流程图

教师布置任务，学生课前预习准备→教师根据学生预习情况开展课堂教学，完成相关操作演示→学生进行操作并得出实验结果→教师评估，总结。

教学条件

经验丰富的专兼职教师、理实一体化教室、药理学实验室，能满足校内外的理论与实践教学，校内有标准多媒体教室、模拟西药房；校外有医院和制药厂，能保证教学的正常进行。

考核方式

主要采取操作抽考的方法，结合学生平时实验操作和日常表现，最终确定实验考核成绩。